PagePrincipaleTableauDeBordDeCeWikiListeUtilisateurs du WikiPagesStagiairesReferentielC2i2eA1 A2 A3 B1 B2 B3 B4Document d' Accompagnement Nov 2005Site national C2iSite C2i 2e nationalCarnet de Bord CBIOutils de suivi du C2i Les Propositions
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Bienvenue sur le Wiki du C2i Niveau 2 des PE2 de ChaumontRessourcesTICE FormationTICEpe2 Tice52 EcolesHauteMarne Ent52 Formation TICE PE2 2008 2009 ( 36 heures )Planning des séances sur l' annéePe2TICE8octobre2008 ( et 22 octobre en alternance )NOUVEAU OCTOBRE 2008 : Espace "Cours C2i2e Chaumont" sur le Bureau Virtuel![]() 1. Cadre général : l' obtention du C2i Niveau 2 enseignant en fin d'année PE2Elle est normalement prévue dans le Cahier des Charges de la formation ( 18 + 5 compétences du ReferentielC2i2e ) . Pour être sûrs de ne pas avoir de problèmes à ce sujet lors de la validation de la formation par le jury académique , il est donc très vivement conseillé d'avoir pu construire au cours de l' année l' ensemble de ces compétences à un "niveau suffisant" ( à préciser suffisamment rapidement dans vos représentations , notamment à l'aide du document d'accompagnement ) et d'avoir pu réunir , avec l' aide des différents formateurs , et notamment le suivi du formateur-référent, suffisamment d'éléments de "traces" de vos travaux sur le CBI . Comme pour les autres compétences de votre formation, un point sera fait à l' issue du premier semestre .Dès le début de l' année, essayez de vous donner un plan de travail personnel où vous situez les différentes occasions de formation et de travaux possibles à présenter ( Les différents stages en responsabilité , les modules de formation disciplinaires, la formation TICE , etc. ). Pour éviter de multiplier des travaux déconnectés les uns des autres, c'est donc à chaque stagiaire, avec l' aide des formateurs et de l'interaction collaborative avec les autres stagiaires ( notamment dans les groupes de suivi ? ) qu'incombe le pilotage de son "portfolio" , avec des projets permettant de travailler différentes compétences clairement explicitées . 2. Dispositif de formation TICE de 36 heuresCes éléments participent aux différentes "Unités de formation" du Plan de Formation . ( 9 heures en documentation : assurées par Sylvie Laage , documentaliste )3h (UF1a) C2i Recherche d'information et constitution de ressources au service des écrits réflexifs et d'une bibliographie 6h (UF1b) C2i Conduire une recherche d'information pour et avec les élèves ( 27 heures assurées par ArmandStroh et PhilippeAgostini )3h (UF3b) C2i Analyse de dispositifs pédagogiques TICE (gestion de classe / évaluation sur la base de visites de classes et/ou de vidéos en ligne) 3h (UF4b) C2i Mise en oeuvre des outils de travail collaboratif et de veille pédagogique et institutionnelle 3h (UF5b) C2i Responsabilité Juridique (+ travail à distance) 6h (UF6a) C2i Positionnement C2i, Présentation de l'environnement numérique de travail (espaces et outils) 12h (UF6a) C2i Accompagnement du parcours C2i (mise à niveau C2i ou en parallèle pour les non débutants accompagnement de la production de ressources pour la mise en oeuvre des TICE) Certaines séances regrouperont l' ensemble des stagiaires d'un des groupes G1 ou G2 ). D'autres seront dédoublées, sur le même horaire , de façon à travailler en fonction des besoins, soit sur des compétences techniques nécessaires notamment pour la passation du C2iN1 , soit pour l' accompagnement technique des projets liés au C2i Niveau 2 et travaillés au niveau didactique dans les différents modules disciplinaires ou dans les projets à votre initiative liés à vos stages . 3. Dispositif transitoire pour l' obtention du C2iN1A terme l'obtention du C2iNiveau 1 ( compétences techniques informatiques de base ) est incluse dans la formation universitaire de niveau licence. Tout titulaire d'une licence devrait donc avoir le C2iN1. A titre transitoire, pour ceux qui n'ont pas pu passer ou réussir le C2iN1 à l' université, l'IUFM propose avec les autres composantes de l' Université, l'organisation de 2 séances de passation du C2iN1 : Actualité nationale 7 juin 2007 :Viennent de paraître au BO n° 22 du 7 juin 2007 plusieurs textes ayant un lien sur les compétences informatique et internet, le B2i et le C2i : - l'attestation du B2i devient obligatoire pour l'obtention du brevet (en 2008)
- les compétences informatique et Internet et l'attestation du B2i figurent dans le livret personnel de compétences (pour les élèves - à partir de la rentrée 2007)- les compétences informatique et Internet et l'attestation du C2i niveau 2 figurent dans le dossier personnel de compétences (professeurs stagiaires - à partir de la rentrée 2007) Il faudra donc pour les PE2 , dès l' année 2007 2008 , avoir obtenu le C2i2e complet ( 18 compétences + 5 ) , pour pouvoir être certifié comme Professeur des EcolesExtrait du nouveau cahier de charge de la formation des maîtres : " Maîtriser les technologies de l’information et de la communicationTout professeur est concerné par l’usage des outils propres à ces technologies et leur intégration dans les pratiques pédagogiques. Au sortir de sa formation professionnelle il doit avoir les compétences d’usage et de maîtrise raisonnée des technologies de l’information et de la communication dans sa pratique professionnelle. Les connaissances et les capacités attendues sont celles du certificat informatique et internet de niveau 2 “enseignant”, requis en fin de formation professionnelle. Il est intégré au dossier de compétences du professeur stagiaire. ConnaissancesLe professeur maîtrise :- les connaissances explicitées dans le référentiel du C2I de niveau 2 “enseignant” ; - les droits et devoirs liés aux usages des TIC. CapacitésLe professeur est capable de :- concevoir, préparer et mettre en oeuvre des contenus d’enseignement et des situations d’apprentissage ; - participer à l’éducation aux droits et devoirs liés aux usages des technologies de l’information et de la communication ; - s’impliquer dans l’éducation aux risques encourus dans l’utilisation des réseaux numériques ouverts sur l’internet ; - utiliser les TIC et les outils de formation ouverte et à distance pour actualiser ses connaissances ; - travailler en réseau avec les outils du travail collaboratif. AttitudesLe professeur observe une attitude :- critique vis-à-vis de l’information disponible ; - réfléchie et responsable dans l’utilisation des outils interactifs exigée des élèves. Il actualise ses connaissances et compétences au cours de son exercice professionnel. " Pour tout ce qui concerne le C2i Niveau 1 et Niveau 2 ,![]() Le site national officiel de référence : http://c2i.education.fr/PagePrincipaleArchive20062007
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