Trombines

(Nathalie Zidi - SR1)

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Je m'étais donné comme objectif de faire réaliser des visages en volume aux élèves en utilisant différents matériaux.

Lors de la première séance nous avions regardé ensemble des oeuvres de Archimboldo (l'été) et de Picasso (portrait de Dora Maar, esquisse au fusain d'un visage de femme), ce qui nous a permis de nous interroger sur la notion de simplification des traits du visage. Cette phase a été riche en échanges et en questionnements. Les élèves ont pu pointer des différences entre portrait réaliste et non réaliste. Par exemple, pour le portrait de Dora Maar : " les cheveux et les yeux de la dame ne sont pas de la bonne couleur" ou encore "c'est bizarre, on voit deux visages..." ce qui a donné lieu à l'emploi d'un vocabulaire plus approprié (face, profil...)

Lors de la seconde séance les élèves ont utilisé de la pâte à modeler pour réaliser une première interprétation du thème. Durant cette phase de manipulation certains élèves ont pu évoluer du plan vers le relief sans toute fois obtenir un vrai volume. En l'absence de consigne sur le temps de découverte de cette phase de modelage les élèves sont passés rapidement à la représentation. Après coup il m'a semblé qu'il aurait été intéressant de mettre en commun les différents procédés utilisés par chacun des élèves (moulage sur menton, superposition de matière, boudins...)

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