Lire, dire, écrire.
Lecture des textes de l'araignée
Cycle 3 de Bannes - Année scolaire 06/07

L'araignée se présente comme un énorme album où chaque page, dans la plupart du temps, combine texte et image. Difficile donc de proposer une lecture sans l'un ou l'autre.
Au delà de cette simple constatation, les textes présents dans le logiciel sont l'une des forces de l'objet. V.Leplus a choisi de jouer sur plusieurs degrés de lecture (jeux de mots, liens implicites, niveaux de langue... etc.). Le parti pris de l'auteur est de proposer à la fois des textes drôles et complexes : rien n'est fait pour ménager le jeune lecteur !

Même si les élèves sont capables de "s'arranger" avec ces textes et de progresser dans le palais malgré certaines difficultés, une compréhension plus fine ne peut se faire sans un accompagnement de l'enseignant. L'idée est de permettre à chacun de rentrer dans les "jeux littéraires" de l'araignée en éclairant certains passages sur les allusions de l'auteur et de partager le plaisir de l'écriture de ce dernier, à travers des activités de productions écrites.
 

Le fabuleux bestiaire de Quipudep
La coupe des Quips

 

[Arachroniques]