En plus des aides individuelles sur leurs premiers textes, je décide de distribuer cette nouvelle grille d'écriture aux enfants :

Suite à ce deuxième temps de travail, je demande à chacun de taper son texte sur les ordinateurs de la classe en utilisant le traitement de textes. A ce moment, les enfants doivent passer de la grille à un texte construit. J'ai aidé chaque enfant à corriger l'orthographe, les incohérences... etc.

Il ne restait plus qu'à passer aux images.